DIPLOMADO EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

mEDICAL WORK PERÚ

descripción del curso

Este diplomado permitirá al estudiante adquirir, aprender e interiorizar nuevos conocimientos tanto teóricos como prácticos de los distintos problemas de aprendizaje en niños y adolescentes, analizando las diferentes bases funcionales anatómicas, así como aspectos importantes en su detección e intervención.

Dirigido para:
Profesionales o estudiantes de psicología que desean especialización
Profesionales o estudiantes de educación
Profesionales de carreras afines y personas interesadas en el tema

plataforma

Clases en vivo con plataforma Zoom

Modalidad

Virtual sincrónica - Clases en vivo

Horario

Sábado de 04: 00 pm a 7:00 pm

Duracion

08 módulos o 08 meses

campus virtual

Plataforma Moodle

Asesoría

Acompañamiento académico

Malla curricular

En medical Work Perú creemos en la enseñanza complementaria, por esa razón daremos acceso a nuestros alumnos del curso especializado en problemas de aprendizaje de forma gratuita a 8 Actividades integradoras, que son talleres que complementaran el conocimiento recibido en los 8 módulos.

Bases de los problemas de aprendizaje

Aprendizaje: Definición, variables internas y externas
Desarrollo de las habilidades básicas de aprendizaje y procesos cognitivos básicos.
Bases neuropsicológicas del aprendizaje
Marco conceptual de los problemas de aprendizaje
Perfil de los niños con problemas de aprendizaje, teorías explicativas sobre los problemas de aprendizaje.
Taller: Autoestima en niños

Dificultades de la lectura: Dislexia

Procesos cognitivos que intervienen en la adquisición de la lectura: Perceptivo; visuales, fonológicos, conciencia fonológica, memoria operativa, etc.
Dislexia: Definición, etiología, clasificación, tipos, errores más frecuentes, aspectos de evaluación.
Aplicación de instrumento, criterios de diagnóstico.
Taller: Autoestima en niños de preescolar

Dificultades en la escritura: Disgrafía y Disortografía

Fundamentos de las dificultades de la escritura, factores relacionados de las dificultades con la lectura.
Disgrafia y Disortografía: Definición etiología, causas, sintomatología, modelos de intervención.
Errores más frecuentes en la escritura, aplicación de instrumentos, evaluación y diagnóstico.
Organización de programa de intervención y planes de sesiones terapéuticas.
Taller: Actividades lúdicas para estimular el lenguaje

Dificultades en las Matemáticas: Discalculia

El niño y el desarrollo lógico matemático, principales problemas de cálculo.
Definición, etiología, clasificación, tipos, errores más frecuentes, aspectos a evaluar.
Criterios de evaluación, aplicación de instrumento, diagnóstico.
Actividades a trabajar en un programa de recuperación.
Taller: Taller de atención de terapias por plataformas virtuales.

Dificultades de aprendizaje en Dislalia

Dislalias: definición, características, tipos, errores más frecuentes, sintomatología.
Fundamentos teóricos y biológicos de la DISLALIA Etiología y clasificación
Criterios de evaluación, aplicación de instrumento, diagnóstico.
Actividades a trabajar en un programa de recuperación.
Taller: Dinámicas lúdicas virtuales

Problemas de aprendizaje en la Disfemia

Tartamudez: definición, características, tipos, errores más frecuentes, sintomatología.
Fundamentos teóricos y biológicos de la tartamudez Etiología y clasificación.
Criterios de evaluación, aplicación de instrumento, diagnóstico.
Actividades a trabajar en un programa de recuperación.

Dificultades de aprendizaje en TDAH

Trastorno de hiperactividad y déficit de atención: THDA (conceptos básicos).
Fundamentos teóricos y biológicos en TDAH.
Definición, etiología, clasificación, tipos, características.
Criterios de evaluación, aplicación de instrumento, diagnóstico.
Actividades a trabajar en un programa de recuperación.

Dificultades de aprendizaje en TEA

Trastorno del espectro Autista o TEA ( Conceptos básicos)
Definición, etiología, clasificación, tipos, errores más frecuentes, aspectos a evaluar.
Criterios de evaluación, aplicación de instrumento, diagnóstico.
Actividades a trabajar en un programa de recuperación.

Docente